文法資料
文法資料（grammatical information）就是較詞類更進一步提供一個字在句子裡該出現在什麼地方，會跟什麼其他的字出現，以什麼句型出現等的資料。通常這些資料出現於釋義之前，有的辭典會把這些資料放在例句的前面或者後面。
一般說來，給母語人士使用的辭典只提供簡單的文法資料，如vt, vi, n, adj, pro, interj,
prep, adv，但是學習辭典則提供非常詳盡的文法資料，如名詞至少還分可數名詞和不可數名詞，動詞不光是分及物動詞和不及物動詞而已，還要說明它們可跟什麼樣的句型出現。其目的就是要幫助學習者去寫或說正確的外語。學習辭典這方面的資料最明顯的在於名詞、形容詞、動詞 。
名詞常見的文法資料計有如下幾種：
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文法資料
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例子
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1. 可數與否
[C] = countable 可數
[U] = uncountable不可數
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information, furniture, freedom不可數
dictionary, soldier, mountain可數
paper當「紙」不可數，當「報告」或「報紙」可數如：I need more paper to write down
my answers. He presented two papers at the conference. I read two papers
every day.
hair指整體時不可數，指個別時可數，如：Her hair is beautiful. There
are several blond hairs on his shoulder.
correction指動作或過程時不可數，指具體的改正時可數，如：I
don’t like his correction of my paper. He made several corrections on my
paper.
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2. 當主詞時，後面接單數或複數動詞
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trousers [+ plural]: His
trousers look good on him.
police [+ plural]: The police
are looking for the murderer.
committee [+ singular / +
plural]: The committee is / are having a meeting.
physics [+ singular]: Physics
is difficult for me.
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3. 前後跟哪一個介系詞
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on impulse: She decided to
watch a movie right now on impulse.
alternative to: They are trying
to find a better alternative to the present health care system.
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4. 可否接that引導的同位語名詞子句
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thought [+ that]: We tremble at
the thought that in the future humans might be reproduced just to collect
their organs.
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5. 可否接疑問詞引導的子句或片語
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doubt [+ wh]: There is no doubt
who should be responsible for the accident and step down.
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跟形容詞有關的文法資料常見的有如下幾種：
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文法資料
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例子
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1. 屬於三種形容詞位置的哪一種
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main [attrib]或 [名詞前]:
This is the main idea of this essay.
alone [pred]或 [述語用法]: He lives alone in the woods.
elect [postpositive]或 [名詞後]:
The president elect will swear in on May 20.
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2. 後面可接哪一個介系詞
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devoid [+ of]: Life devoid of
hope is meaningless.
identical [+ to]: His voice is
identical to the caller’s on the phone.
sympathetic [+ with]: He is
sympathetic with the poor.
desperate [+ for]: In this new
city he is desperate for a friend.
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3. 可否接that引導的子句
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sure [+ that]: I am sure that
he will return by seven.
pleased [+ that]: He is pleased
that his team has won the game.
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4. 可否接疑問詞所引導的字句或片語
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sure [+ wh-]: Nobody is sure
who will be their new teacher.
surprised [+ wh-]: You will be
surprised what he has been trying to do to you.
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跟動詞有關的文法資料常見的如下：
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文法資料
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例子
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適用句型
（太多不能逐一列舉）
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dictate sth to sb: She is
dictating a letter to her secretary.
dictate [+ to]: John likes to
dictate to his children.
dictate [V + wh-]: The
agreement dictates how the money should be spent.
dictate [V + that]: The custom
dictates that men should wear suits in the office.
mind [V + n]: I don’t mind the
noise.
mind [V + Ving]: He doesn’t
mind working overtime.
mind [V + wh-]: I don’t mind
what they think about me.
mind [V + that]: She doesn’t
mind very much that he doesn’t come.
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有些學習辭典甚至提供更多的文法資料，最詳細的就COBUILD。在2006第5版裡，它除了名詞分成17類之外，連代名詞也都提供詳細的文法資料。它列了不少別的辭典沒有的名詞類別，其中有些很有用，如N-VOC（指可當稱呼語vocative用的名詞，如president）, N-TITLE（指可當頭銜用語的名詞，如professor）；有些則似乎顯得多此一舉，如N-IN-NAMES（如cottage）。
文法資料的多寡當然重要，可是文法資料以什麼符號標示，符號是否淺顯易懂也很重要。現在的學習辭典的文法資料的符號是越來越透明清晰了。在以前，包括OALD3及更早的版本，或LDOCE1，動詞的句型符號往往夾雜數目字，如VP6A或T6，讀者每次都必須翻到辭典前頭去查看使用說明，才能知道這些符號的意思和用法。可是，現在的學習辭典替讀者設想，將含有數目字的符號都改成較透明易懂的符號了，像T6就改成[+ that]。
即使現在的學習辭典的文法符號都比以前透明清晰了，可是彼此之間的透明化程度還是有高低的差別。我們現在利用main這個形容詞和consider這個動詞的一個句型，來比較五本學習辭典在標記這兩個字的文法符號有什麼不同。
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學習辭典
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main
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consider
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OALD8
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[only before noun]
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[T]
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COBUILD5
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det
ADJ
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V n n/adj
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Random
House Webster’s Dictionary of American English, 1st edition
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[before
a noun]
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[~ + obj + adj]
[~ + obj + noun]
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文馨當代英漢辭典，或新世紀英漢辭典
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沒有任何符號
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[+ 受詞 + 補語]
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上表中main這個字的文法標示依其透明清晰度從高到低的順序如下：
1.
[before a noun]或[only before noun]
2.
det ADJ
3.
沒有任何符號
而consider的相同順序為：
1 V n n/adj 或[V
n.adj] [Vn.n]
2. [~ + obj + adj], [~ + obj +
noun]
3. [+受詞 + 補語]
4. [T]
上表中main裡的符號，科林斯的det ADJ這個符號，非常少見，恐需看了它的前頭的說明才能明白這個符號所代表的意義。在consider這動詞的文法符號上，V n n/adj 或[V
n.adj] [Vn.n] 的符號都有可能與所謂的雙賓動詞（如buy等需二個受詞的字）混淆在一起。藍燈書屋與文馨的文法符號，因為用到受詞或補語的概念，不見得每個讀者都會知道，所以對文法稍弱的人可能就會有問題，而 [T]的符號則讀者需要知道是代表transitive［及物動詞］，又需要知道及物動詞後頭需有受詞，所以對英文文法概念不是很好的人，應該會造成一點困擾。
當然對辭典的高階使用者而言，目前辭典的文法標記都算很清楚，彼此之間的差異並不是很大，更重要的是辭典是不是盡可能把所有的文法資料都表示出來。舉上述dictate為例，優良的辭典應該列出來這四種句型：dictate sth (to sb); [V + to]
(especially passive); [V + wh-]; [V + that]。
～以上資料取自此書:
《英文辭典與學英文》
～ISBN-13:
978-1-62503-039-9
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英文辭典與學英文（繁體中文版）
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英文辭典與學英文（簡體中文版）
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